The Demopædia Encyclopedia on Population is under heavy modernization and maintenance. Outputs could look bizarre, sorry for the temporary inconvenience

Многоязычный демографический словарь (второго русскоязычного издания)

34 — различия между версиями

Материал из Demopædia
Перейти к: навигация, поиск
(Организаця Объединеннык иаций 1964)
 
(Организаця Объединеннык иаций 2008 (Сергей Иванов, Михаил Денисенко, Natalia Kalmikova)
 
(не показано 18 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
 
<!--'''34'''-->
 
<!--'''34'''-->
 
{{CurrentStatus}}
 
{{CurrentStatus}}
−
{{Unmodified edition I}}
+
{{Translated edition II}}
 
{{Summary}}
 
{{Summary}}
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
−
 
+
== 34 ==
 
=== 340 ===
 
=== 340 ===
  
−
В некоторых странах население распределяется по признаку {{TextTerm|языка|1}}{{NoteTerm| }}или {{TextTerm|наречия|2}}, на котором оно говорит. При этом различают {{TextTerm|родной язык|3}}, усвоенный в детстве в родной семье, и {{TextTerm|разговорный язык|4}}, т.е. язык, на котором опрашиваемый обычно говорит в данное время. В отношении {{TextTerm|лиц, владеющих двумя языками|5}}, или, в более широком смысле, в отношении {{TextTerm|лиц, владеющих несколькими языками|5}}, четкое разграничение по этому признаку не всегда возможно.
+
В некоторых странах население распределяется по признаку {{TextTerm|языка|1|340|IndexEntry=Язык}}, {{TextTerm|диалекта|2|340|IndexEntry=Диалект}} или {{TextTerm|наречия|2|340|2|IndexEntry=Наречие}}, на котором оно говорит. При этом различают {{TextTerm|родной язык|3|340}}, усвоенный дома в раннем детстве, и {{TextTerm|разговорный язык|4|340|OtherIndexEntry=Язык разговорный}}, на котором опрашиваемый обычно говорит в данное время. В отношении {{TextTerm|лиц, владеющих двумя языками|5|340|IndexEntry=Лица, владеющие двумя языками}} или {{TextTerm|двуязычных лиц|5|340|2|IndexEntry=Двуязычные лица|OtherIndexEntry=Лица двуязычные}} или, в более широком смысле, {{TextTerm|лиц, владеющих несколькими языками|5|340|3|IndexEntry=Лица, владеющие несколькими языками}} или {{TextTerm|многоязычных лиц|5|340|4|IndexEntry=Многоязычные лица|OtherIndexEntry=Лица многоязычные}}, четкое разграничение по этому признаку не всегда возможно.
−
{{Note|1| {{NoteTerm|языкознание — языковедение — языковед, лингвистика — лингвист}}.}}<br />Общее число языков и наречий мира превышает 2 500.
+
{{Note|2|Диалектом или наречием называется разновидность языка, отличающаяся произношением, грамматикой или лексикой.}}
−
{{Note|2| В русском языке имеется два {{NoteTerm|наречия}} — северновеликорусское и южновеликорусское. Каждое из этих наречий делится на {{NoteTerm|диалекты}}, которые в свою очередь делятся на {{NoteTerm|говоры}}, представляющие более мелкие территориальные единицы.}}
 
−
{{Note|5| {{NoteTerm|двуязычный — многоязычный}}.}}
 
  
 
=== 341 ===
 
=== 341 ===
  
−
{{TextTerm|Статистика вероисповеданий|1}} изучает принадлежность населения {{NoteTerm|к}} тому или иному вероучению. Обычно различают главные {{TextTerm|религии|2}} {{NoteTerm|и}} в их общих рамках — различные {{TextTerm|культы|3}}, {{TextTerm|обряды|4}} и {{TextTerm|секты|5}}. Лица, не имеющие никакой связи с религией, указывают в опросных листах : {{TextTerm|без вероисповедания|6}}, {{TextTerm|атеист|6}}, {{TextTerm|свободомыслящий|6}}, {{TextTerm|агностик|6}} и т.п.
+
{{TextTerm|Статистика вероисповеданий|1|341}} описывает состав населения по религиозной принадлежности. Обычно различают главные {{TextTerm|религии|2|341}}, {{TextTerm|конфессии|3|341}}, {{TextTerm|обряды|4|341}} или {{TextTerm|секты|5|341}}. Лица, не исповедующие никакую религию, называют себя {{TextTerm|лицами без вероисповедания|6|341|IndexEntry=Лица без вероисповедания}}, {{TextTerm|атеистами|6|341|2|IndexEntry=Атеист}}, {{TextTerm|свободомыслящими|6|341|3|IndexEntry=Свободомыслящие}} или {{TextTerm|агностиками|6|341|4|IndexEntry=Агностик}}.
−
{{Note|5| Разновидность какого-либо учения или секты называется толком.}}
 
−
{{Note|6| {{NoteTerm|агностик}} — последователь агностицизма}}<br />{{NoteTerm|агностицизм}} — философское учение, отрицающее или ставящее под сомнение возможность познания объективного мира и его закономерностей.
 
  
 
=== 342 ===
 
=== 342 ===
  
−
Одной из задач переписи населения является получение данных {{TextTerm|об уровне образования|1}}. В вопросе о грамотности обычно учитываются {{TextTerm|грамотные|3}}, т.е. умеющие читать и писать, {{TextTerm|умеющие только читать|4}} и {{TextTerm|неграмотные|2}}. {{TextTerm|Статистика грамотности|5}}, охватывающая начальные ступени образования, является частью {{TextTerm|статистики образования|5}}. Группировка населения по уровню образования производится либо по {{TextTerm|продолжительности обучения|6}}, либо по {{TextTerm|последней достигнутой степени образования|6}}, которая устанавливается на основании полученных {{TextTerm|школьных свидетельств|7}}, {{TextTerm|аттестатов|7}} и {{TextTerm|дипломов|7}}. Группировка по {{NoteTerm|этому}} последнему признаку тесно связана с существующей в данной {{TextTerm|стране системой народного образования|8}} (см. ниже, пункт 343).
+
Население распределяется также по {{TextTerm|уровню образованию|1|342|IndexEntry=Уровень образования}}. Умеющие читать и писать являются {{TextTerm|грамотными|2|342|IndexEntry=Неграмотные}}; лица, достигшие определенного возраста, но не умеющие читать и писать, называются {{TextTerm|неграмотными|3|342|IndexEntry=Грамотные}}. Обычно считается, что завершение образования некоторой ступени или уровня обеспечивает грамотность. В {{TextTerm|статистике уровня образования|4|342|IndexEntry=Статистика образования}} население группируется по {{TextTerm|последней достигнутой ступени образования|5|342|IndexEntry=Последняя достигнутая ступень образования}}, {{TextTerm|продолжительности обучения|5|342|2|IndexEntry=Продолжительность обучения|OtherIndexEntry=Обучения продолжительность}} или {{TextTerm|возрасту окончания школы|6|342|IndexEntry=Возраст окончания школы|OtherIndexEntry=Окончания школы, возраст}}. Другой тип группировки основан на таких документах, как полученные {{TextTerm|школьные свидетельства|7|342|IndexEntry=Школьное свидетельство}}, {{TextTerm|дипломы|7|342|2|IndexEntry=Диплом}} или {{TextTerm|аттестаты|7|342|3|IndexEntry=Аттестат}} и зависит от организации {{TextTerm|обучения|8|342|IndexEntry=Обучение}} в данной стране.  
−
{{Note|4| В некоторых странах лица, умеющие читать, но не умеющие писать, а также лица, читающие и пишущие с трудом, относятся к категории {{NoteTerm|полуграмотных}}.}}
+
{{Note|2|{{NoteTerm|Статистика грамотности}} является частью {{NoteTerm|статистики уровня образования}}. {{NoteTerm|Коэффициент грамотности}} представляет собой долю грамотных во всем населении и дополняет {{NoteTerm|коэффициент неграмотности}}.}}
−
{{Note|7| ''аттестат'' — документ об окончании курса учебного заведения; свидетельство о предоставлении ученого или специального звания.}}<br />''диплом'' — документ, свидетельствующий о получении высшего или специального образования, а также о присуждении какого-либо звания или о присвоении ученой степени.
+
{{Note|3| В некоторых странах лица, умеющие читать, но не умеющие писать, относятся к категории {{NoteTerm|полуграмотных}}; в статистике их относят либо к грамотным, либо к неграмотным.}}
 +
{{Note|4| Население {{NoteTerm|школьного возраста}} ({{RefNumber|34|6|7}}) часто группируется по классам (ступеням) или {{NoteTerm|уровню обучения}}, а распределение по последней достигнутой ступени образования производится только в отношении населения, вышедшего за пределы школьного возраста.}}
  
 
=== 343 ===
 
=== 343 ===
  
−
Во всех системах образования различают три основных {{TextTerm|ступени образования|1}}: {{TextTerm|начальное|2}} или {{TextTerm|низшее образование|2}}, {{TextTerm|среднее образование|3}} и {{TextTerm|высшее образование|4}}. {{TextTerm|Учебные заведения|5}} соответственно делятся на {{NoteTerm|начальные}} или {{TextTerm|низшие школы|6}}, {{TextTerm|средние школы|7}} и {{TextTerm|высшие учебные заведения|8}} (университеты, институты, академии и т.п.). Типы учебных заведений зависят от принятой в данной стране системы образования (см. ниже, пункты 344-А и 344-Б).
+
{{TextTerm|Система образования|1|343}} страны включает все {{TextTerm|государственные учебные заведения|2|343}} и {{TextTerm|частные учебные заведения|3|343|OtherIndexEntry=Учебные заведения, частные}}. Наряду с {{TextTerm|дошкольным воспитанием|4|343|IndexEntry=Дошкольное воспитание}}, система образования обычно включает три {{TextTerm|уровня образования|5|343|IndexEntry=Уровни обрзования|OtherIndexEntry=Образования уровни}} или {{TextTerm|ступени образования|5|343|2}}:  {{TextTerm|начальное образование|6|343}}, {{TextTerm|среднее образование|7|343}}, состоящее из нескольких {{TextTerm|этапов|8|343}} или {{TextTerm|моделей|8|343|2}}, и {{TextTerm|высшее образование|9|343|OtherIndexEntry=Образование высшее}}. Высшее образование включает курсы обучения, ведушие к {{TextTerm|университетскому диплому|11|343|IndexEntry=Университетский диплом|OtherIndexEntry=Диплом университетский}}. {{TextTerm|Профессионально-техническое образование|12|343|OtherIndexEntry=Образование профессионально-техническое}} или {{TextTerm|техническое образование|12|343|2}} предоставляется на средней или высшей ступени образования.
−
{{Note|2| Употребляется также термин элементарное {{NoteTerm|образование}}.}}
 
  
 
=== 344 ===
 
=== 344 ===
  
−
-А. В ''СССР,'' в соответствии с законом 1958 года об укреплении {{NoteTerm|связи}} школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования, установлена следующая система народного образования :
+
Типы {{TextTerm|учебных заведений|1|344|IndexEntry=Учебные заведения}} и их названия зависят от системы образования каждой страны. {{NonRefTerm|Дошкольное воспитание}} ({{RefNumber|34|3|4}}) осуществляется в {{TextTerm|яслях|2|344|IndexEntry=Ясли}} и {{TextTerm|детских садах|2|344|2|IndexEntry=Детские сады}}. Учебные заведения, дающие упомянутые выше три уровня образования, называются соответственно {{TextTerm|начальными школами|3|344|IndexEntry=Начальные школы}}, {{TextTerm|средними школами|4|344|IndexEntry=Средние школы}} и {{TextTerm|университетами|5|344|IndexEntry=Университеты}}, {{TextTerm|институтами|5|344|2|IndexEntry=Институты}}, {{TextTerm|колледжами|5|344|3|IndexEntry=Колледжи}} или разного рода {{TextTerm|высшими школами|6|344|IndexEntry=Высшие школы}} и {{TextTerm|академиями|6|344|2|IndexEntry=Академии}}.
−
 
 
−
<br />Для детей от 3 до 7 лет предназначены учреждения {{NoteTerm|дошкольного воспитания — ясли}} и {{NoteTerm|детские сады}}. <br />Дети от 7 до 15-летнего возраста (вкл.) учатся во всеобщей обязательной {{NoteTerm|восьмилетней школе}}, дающей {{NoteTerm|неполное среднее образование}}. <br />{{NoteTerm|Полное среднее образование}} молодежи, начиная с 15—16-летнего {{NoteTerm|возраста}}, осуществляется на основе соединения обучения с производительным трудом в следующих учебных заведениях : <br />а) {{NoteTerm|школы рабочей}} и {{NoteTerm|сельской молодежи}} — вечерние (сменные), — {{NoteTerm|средние общеобразовательные школы}}, в которых лица, окончившие восьмилетнюю школу и работающие в одной из отраслей народного хозяйства, получают среднее образование ; <br />б) {{NoteTerm|средние общеобразовательные трудовые политехнические школы с производственным обучением}}, в которых лица, окончившие восьмилетнюю школу, получают в течение 3 лет среднее образование и профессиональную подготовку для работы в одной из отраслей народного хозяйства или культуры; <br />в) {{NoteTerm|техникумы}} и {{NoteTerm|другие средние специальные учебные заведения}}, в <br />которых лица, окончившие восьмилетнюю школу, получают {{NoteTerm|среднее общее}} и {{NoteTerm|среднее специальное образование}}. <br />Для {{NoteTerm|профессионально-технического образования}} молодежи, идущей на производство после окончания восьмилетней школы, существуют городские и сельские {{NoteTerm|профессионально-технические училища}}. Основной задачей профессионально-технического образования является подготовка для всех отраслей народного хозяйства культурных и технически образованных квалифицированных рабочих и тружеников сельского хозяйства. <br />Окончившие среднюю общеобразовательную школу или общеобразовательную трудовую политехническую школу могут поступать в {{NoteTerm|высшие учебные заведения (университеты, институты, академии}} и др.). Лица, получившие высшее образование и проявившие склонность к научно-исследовательской работе, могут быть приняты в существующую при многих высших учебных заведениях и научно-исследовательских институтах {{NoteTerm|аспирантуру}}, где в течение 3 лет готовятся преподаватели высших учебных заведений и научные работники.
 
−
 
 
−
=== 344 ===
 
  
−
-Б. ''Системы народного образования некоторых других стран,''
+
=== 345 ===
−
{{Note|1| В ''Англии'' средние учебные заведения делятся на {{NoteTerm|средние классические школы}} (grammar school) типа гимназии и {{NoteTerm|современные школы}} (modern school) с менее широкой учебной программой. Кроме того, имеются частные школы, которые называются {{NoteTerm|публичными}} (рublic school). (1) Дальнейшее профессиональное и общее образование дается в {{NoteTerm|технических колледжах, коммерческих колледжах}} и в {{NoteTerm|колледжах искусств}}. Для получения высшего образования имеются {{NoteTerm|университетские колледжи, университеты}} и различные специальные высшие учебные заведения.}}<br />(1) В Англии ''публичные школы'' обычно являются закрытыми учебными заведениями.
 
−
{{Note|2| В ''Соединенных Штатах Америки'' имеются государственные и частные учебные заведения — элементарные, средние и высшие, из которых многие находятся в ведении церковных организаций. Государственные элементарные и средние школы называются {{NoteTerm|публичными}} (рublic school). (1) Для детей младшего возраста (5—6 лет) существуют дошкольные отделения при элементарных школах. Далее следуют: {{NoteTerm|элементарная школа}} (1-й—6-й классы), {{NoteTerm|младшая средняя школа}} (7-й—9-й классы) и {{NoteTerm|старшая средняя школа}} (10-й—12-й классы). Наряду с этим продолжает существовать, особенно в небольших населенных пунктах, другая система образования — 8-летняя элементарная школа (1-й—8-й классы) и 4-летняя средняя школа (9-й—12-й классы). Высшие учебные заведения в США носят название {{NoteTerm|университетов, институтов и колледжей}} (2). Колледжи и институты являются составными частями университетов или существуют как самостоятельные учебные заведения.}}<br />(1) В отличие от Англии, где, как сказано выше, ''публичными школами'' называются частные средние учебные заведения. <br />(2) В США колледжами называются высшие учебные заведения, тогда как в Англии различают ''колледжи'' — средние учебные заведения и ''университетские колледжи'' — высшие учебные заведения.
 
−
{{Note|3| Во ''Франции,'' как и в большинстве других стран, различают государственные и частные учебные заведения. Начальным звеном системы народного образования во Франции являются {{NoteTerm|детские сады}} (так называемые {{NoteTerm|материнские школы}} — écoles maternelles — воспитательные учреждения, обслуживающие детей в возрасте от 2 до 6 лет). Далее следует начальная школа с 5-летним курсом обучения. Промежуточным звеном между начальной и средней школой являются четырехгодичные {{NoteTerm|дополнительные курсы}}, организуемые при больших начальных школах. Среднее образование дают {{NoteTerm|лицеи}} и {{NoteTerm|коллежи}} с 7-летним срожом обучения (первые 4 года — {{NoteTerm|первый цикл}}, последние 3 года — {{NoteTerm|второй цикл}}). Коллежи дают {{NoteTerm|реальное образование}}. Лицеи делятся на {{NoteTerm|классические}} и {{NoteTerm|реальные}}. Для получения {{NoteTerm|низшего профессионального образования}} имеются центры ученичества (сеntrеs d'apprentissage) и {{NoteTerm|ремесленные училища}}, готовящие квалифицированных рабочих для среднего {{NoteTerm|профессионального образования}} — {{NoteTerm|технические коллежи}} и {{NoteTerm|профессиональные школы}}. Педагогическое образование дают так называемые {{NoteTerm|нормальные школы}}. Сеть высших учебных заведений включает государственные {{NoteTerm|университеты}}, а также специальные {{NoteTerm|высшие школы}} и {{NoteTerm|институты}}.}}
 
  
−
=== 345 ===
+
{{TextTerm|Классом|1|345|IndexEntry=Класс}} называется группа {{TextTerm|учащихся|2|345|IndexEntry=Учащиеся}}, занимающихся, как правило, вместе, под руководством одного и того же {{TextTerm|преподавателя|3|345|IndexEntry=Преподаватель}} или {{TextTerm|учителя|3|345|2|IndexEntry=Учитель}} в одной и той же {{TextTerm|классной комнате|4|345|IndexEntry=Классная комната}}. Группа учашихся одного и того же уровня обучения относится к определенному {{TextTerm|году обучения|5|345|IndexEntry=Год обучения|OtherIndexEntry=Обучения год}}. {{TextTerm|Учеников|2|345|2|IndexEntry=Ученики}} начальной школы и средней школы называют также {{TextTerm|школьниками|2|345|3|IndexEntry=Школьники}}, а учащихся высших учебных заведений - {{TextTerm|студентами|6|345|IndexEntry=Студенты}}.
  
−
Подразделение {{TextTerm|учащихся|2}} начальной и средней школы, занимающихся под руководством одного или нескольких {{TextTerm|преподавателей|3}}, называется {{TextTerm|классом|1}}. Каждый класс, ведущий занятия в своей {{TextTerm|классной комнате|4}}, соответствует определенному {{TextTerm|году обучения|5}}. {{TextTerm|Учеников|2}} начальной школы и младших классов средней школы называют также {{TextTerm|школьниками|2}}, а учащихся высших учебных заведений — {{TextTerm|студентами|6}}.
+
=== 346 ===
−
{{Note|2| {{NoteTerm|Учащиеся}} — общий термин для школьников, учеников, студентов.}}
 
−
{{Note|3| Преподавателями называют {{NoteTerm|учителей}} низшей и средней школы, а также лиц, преподающих в высших учебных заведениях предметы, не требующие специальной ученой квалификации. Преподаватели высших учебных заведений, имеющие ученое звание, называются {{NoteTerm|профессорами}} и {{NoteTerm|доцентами}}. Младшие преподаватели высших учебных заведений называются {{NoteTerm|ассистентами}}. Лиц, готовящихся к научной или педагогической деятельности при высшем учебном заведении или научно-исследовательском институте называют {{NoteTerm|аспирантами}}. Аспиранты высших военно-учебных заведений называются {{NoteTerm|адъюнктами}}.}}
 
−
{{Note|5| В большинстве стран классы нумеруются, начиная с младшего. Однако во Франции принят обратный порядок, и первым классом средней школы называется старший класс.}}
 
  
−
=== 346 ===
+
В {{TextTerm|статистике образования|1|346|IndexEntry=Статистика народного образования}} обычно ведется отдельный учет {{NoteTerm|учащихся, числящихся}} в {{TextTerm|учебных заведениях|2|346|IndexEntry=Учащиеся, числящиеся в учебных заведениях}}, и {{TextTerm|учащихся, посещающих учебные заведения|3|346|IndexEntry=Учащиеся,  посещающие учебные заведения}}. Сопоставление этих двух цифр позволяет определить уровень {{TextTerm|посещаемости учебных заведений|4|346|IndexEntry=Посещаемость учебных заведений}}.{{TextTerm|Обязательное обучение|5|346}} предполагает, что закон обязывает посещать учебное заведение лиц, принадлежащих к определенным возрастным группам. Это позволяет определять, в соответствии с юридическим критерием, численность детей {{TextTerm|школьного возраста|6|346|IndexEntry=Школьный возраст}} или {{TextTerm|население школьного возраста|7|346|OtherIndexEntry=Школьного возраста, население}}.
 +
{{Note|4|{{NoteTerm|Коэффициент посещаемости}} является долей посещающих учебные заведения среди числящихся в учебных заведениях, а {{NoteTerm|показатель числящихся}} является долей числящихся в учебных заведениях в населении школьного возраста.}}
  
−
В {{TextTerm|статистике народного образования|1}} бычно ведется отдельный учет {{NoteTerm|учащихся, числящихся}} в {{TextTerm|учебных заведениях|2}}, и {{TextTerm|учащихся, посещающих учебные заведения|3}}. Сопоставление этих двух цифр позволяет установить {{TextTerm|посещаемость учебных заведений|4}}. В странах, где действует закон о {{TextTerm|всеобщем обязательном обучении|5}}, понятия {{TextTerm|школьного возраста|6}} и {{TextTerm|школьного контингента|7}} устанавливаются возрастными границами, предусмотренными законом для обязательного обучения.
+
=== 347 ===
  
 +
Другие статистические показатели отражают продвижение учащихся в системе образования. Обычно человек переходит из класса в класс, начиная с первого класса начальной школы и заканчивая завершением своего образования. За исключением болезни и смерти, очень редки случаи, когда учащиеся {{TextTerm|оставляют школу|1|347|IndexEntry=Бросать школу}} до окончания обязательного обучения. {{TextTerm|Коэффициентом выбытия|2|347|IndexEntry=Коэффициент выбытия}} называется вероятность оставить школу до получения диплома (аттестата) в течение или по окончании учебного года. Этот коэффициент рассчитывается так же, как и вероятность смерти в таблице смертности; его дополнение до единицы является {{TextTerm|коэффициентом продолжения обучения|3|347|IndexEntry=Коэффициент сохранения}}. Такие коэффициенты  позволяют строить {{TextTerm|таблицы школьной жизни|4|347}}, на основании которых можно рассчитывать {{TextTerm|среднюю продолжительность обучения|5|347|IndexEntry=Средняя продолжительность обучения|OtherIndexEntry=Обучения,  средняя продолжительность}}. В конце учебного года ученики или студенты, которые не закончили обучение, остаются на второй год или переходят в следующий класс, не меняя или  {{TextTerm|меняя вид|6|347|IndexEntry=Менять модель (образования)}} образования. 
 +
==<center><font size=12>* * * </font></center>==
 
{{SummaryShort}}
 
{{SummaryShort}}
  
 
{{OtherLanguages|34}}
 
{{OtherLanguages|34}}

Текущая версия на 15:26, 5 февраля 2010


Первоначальный перевод Второго англоязычного издания Словаря(1982 года)осуществлен Сергеем Ивановым (UNPD) и на данный момент пересматривается.

Введение | Вступление| Указатель
Лава | Общие положения (Указатель 1) | Обработка демографических данных (Указатель 2) | Состав и размещение населения (Указатель 3) | Смертность и заболеваемость (Указатель 4) | Брачность (Указатель 5) | Плодовитость (Указатель 6) | Естественное движение и воспроизводство населения (Указатель 7) | Миграция (Указатель 8) | Экономическая и социальная демография (Указатель 9)
Раздел | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 73 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93


34

340

В некоторых странах население распределяется по признаку языка1, диалекта2 или наречия2, на котором оно говорит. При этом различают родной язык3, усвоенный дома в раннем детстве, и разговорный язык4, на котором опрашиваемый обычно говорит в данное время. В отношении лиц, владеющих двумя языками5 или двуязычных лиц5 или, в более широком смысле, лиц, владеющих несколькими языками5 или многоязычных лиц5, четкое разграничение по этому признаку не всегда возможно.

  • 2. Диалектом или наречием называется разновидность языка, отличающаяся произношением, грамматикой или лексикой.

341

Статистика вероисповеданий1 описывает состав населения по религиозной принадлежности. Обычно различают главные религии2, конфессии3, обряды4 или секты5. Лица, не исповедующие никакую религию, называют себя лицами без вероисповедания6, атеистами6, свободомыслящими6 или агностиками6.

342

Население распределяется также по уровню образованию1. Умеющие читать и писать являются грамотными2; лица, достигшие определенного возраста, но не умеющие читать и писать, называются неграмотными3. Обычно считается, что завершение образования некоторой ступени или уровня обеспечивает грамотность. В статистике уровня образования4 население группируется по последней достигнутой ступени образования5, продолжительности обучения5 или возрасту окончания школы6. Другой тип группировки основан на таких документах, как полученные школьные свидетельства7, дипломы7 или аттестаты7 и зависит от организации обучения8 в данной стране.

  • 2. Статистика грамотности является частью статистики уровня образования. Коэффициент грамотности представляет собой долю грамотных во всем населении и дополняет коэффициент неграмотности.
  • 3. В некоторых странах лица, умеющие читать, но не умеющие писать, относятся к категории полуграмотных; в статистике их относят либо к грамотным, либо к неграмотным.
  • 4. Население школьного возраста (346-7) часто группируется по классам (ступеням) или уровню обучения, а распределение по последней достигнутой ступени образования производится только в отношении населения, вышедшего за пределы школьного возраста.

343

Система образования1 страны включает все государственные учебные заведения2 и частные учебные заведения3. Наряду с дошкольным воспитанием4, система образования обычно включает три уровня образования5 или ступени образования5: начальное образование6, среднее образование7, состоящее из нескольких этапов8 или моделей8, и высшее образование9. Высшее образование включает курсы обучения, ведушие к университетскому диплому11. Профессионально-техническое образование12 или техническое образование12 предоставляется на средней или высшей ступени образования.

344

Типы учебных заведений1 и их названия зависят от системы образования каждой страны. Дошкольное воспитание (343-4) осуществляется в яслях2 и детских садах2. Учебные заведения, дающие упомянутые выше три уровня образования, называются соответственно начальными школами3, средними школами4 и университетами5, институтами5, колледжами5 или разного рода высшими школами6 и академиями6.

345

Классом1 называется группа учащихся2, занимающихся, как правило, вместе, под руководством одного и того же преподавателя3 или учителя3 в одной и той же классной комнате4. Группа учашихся одного и того же уровня обучения относится к определенному году обучения5. Учеников2 начальной школы и средней школы называют также школьниками2, а учащихся высших учебных заведений - студентами6.

346

В статистике образования1 обычно ведется отдельный учет учащихся, числящихся в учебных заведениях2, и учащихся, посещающих учебные заведения3. Сопоставление этих двух цифр позволяет определить уровень посещаемости учебных заведений4.Обязательное обучение5 предполагает, что закон обязывает посещать учебное заведение лиц, принадлежащих к определенным возрастным группам. Это позволяет определять, в соответствии с юридическим критерием, численность детей школьного возраста6 или население школьного возраста7.

  • 4. Коэффициент посещаемости является долей посещающих учебные заведения среди числящихся в учебных заведениях, а показатель числящихся является долей числящихся в учебных заведениях в населении школьного возраста.

347

Другие статистические показатели отражают продвижение учащихся в системе образования. Обычно человек переходит из класса в класс, начиная с первого класса начальной школы и заканчивая завершением своего образования. За исключением болезни и смерти, очень редки случаи, когда учащиеся оставляют школу1 до окончания обязательного обучения. Коэффициентом выбытия2 называется вероятность оставить школу до получения диплома (аттестата) в течение или по окончании учебного года. Этот коэффициент рассчитывается так же, как и вероятность смерти в таблице смертности; его дополнение до единицы является коэффициентом продолжения обучения3. Такие коэффициенты позволяют строить таблицы школьной жизни4, на основании которых можно рассчитывать среднюю продолжительность обучения5. В конце учебного года ученики или студенты, которые не закончили обучение, остаются на второй год или переходят в следующий класс, не меняя или меняя вид6 образования.

* * *

Введение | Вступление| Указатель
Лава | Общие положения (Указатель 1) | Обработка демографических данных (Указатель 2) | Состав и размещение населения (Указатель 3) | Смертность и заболеваемость (Указатель 4) | Брачность (Указатель 5) | Плодовитость (Указатель 6) | Естественное движение и воспроизводство населения (Указатель 7) | Миграция (Указатель 8) | Экономическая и социальная демография (Указатель 9)
Раздел | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 73 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93
Источник — «http://ru-ii.demopaedia.org/w/index.php?title=34&oldid=372»