Многоязычный демографический словарь (второго русскоязычного издания)

Версия 21:42, 2 февраля 2010

Анализ условных поколений

{{Lang translation -{{{Lang}}}}}
{{Lang section -{{{Lang}}}}}	[[:{{{Lang}}}-II:10#103\|{{Lang name -{{{Lang}}}}} 103]]
103-1			demografická analýza	Демографический анализ	demografická analýza	تحليل الديمغرافي	demographische Analyse	demographic analysis	análisis demográfico	analyse démographique	analisi demografica	人口統計分析	análise demográfica	人口分析
103-2			demografický jev	Демографическое явление	demografický jev	ظاهرة الديمغرافية	demographisches Phänomen	demographic phenomena	fenómenos demográficos	phénomène démographique	fenomeni demografici	人口現象	fenômenos demográficos	人口现象
103-3			rušivý jev	rušivý jev	ظواهر المشوشة	Störphänomen	fenómenos perturbadores	phénomène perturbateur					fenomeni pertubatori
103-4		Когортный анализ	longitudinální analýza	longitudinální analýza —Продольный анализ —generační analýza —generační analýza —kohortní analýza —kohortní analýza	تحليل الطولاني—تحليل الفوج—تحليل الجيل	Längsschnittuntersuchung —Longitudinaluntersuchung —Generationenbetrachtung —Kohortenanalyse	cohort analysis —generational analysis	análisis longitudinal —análisis por cohorte —análisis por generaciones	analyse longitudinale —analyse par cohorte —analyse par génération	analisi longitudinale —analisi per coorti —analisi per generazioni	コウホート分析 —世代分析	análise de coorte —análise geracional	队列分析或同批人分析 —一代人分析
103-5			transversální analýza	Анализ условных поколений	transversální analýza —intervalová analýza —Поперечный анализ —intervalová analýza	تحليل العرضاني—تحليل الحقبي—تحليل الجاري	Querschnittuntersuchung —Periodenbetrachtung —Periodenanalyse	cross-sectional analysis —period analysis	análisis transversal —análisis por períodos —análisis de momento	analyse transversale —analyse par période —analyse du moment	analisi trasversale —analisi del periodo —analisi del momento	横断面分析 —期間分析	análise transversal —análise de período	横断面分析	—时期分析

Демографический анализ¹является частью формальной демографии, где демографические явления²очищаются от воздействия численности и структуры населения, и выделяется влияние каждой демографической переменной. Демографический анализ также изучает связи между демографическими переменными и то, как они взаимодействуют в формировании структур населения. Существует различие между когортным анализом⁴или продольным анализом⁴, предметом которого являются наблюдаемые во времени определенные поколения или когорты (117-1), и анализом условных поколений⁵ или поперечным анализом⁵, применяемым к демографическим явлениям, которые происходят в нескольких когортах в течение определенного периода времени (например, календарного года).

4. Когортный анализ является разновидностью продольного анализа, рассматривающего совокупности индивидов, объединенных в когорту благодаря какому-либо общему признаку. Поколение представляет собой частный случай когорты, это индивиды, родившиеся в течение одного и того же промежутка времени (год, пять лет).

{{Lang_more_-{{{Lang}}}}}

Произношение

Демографический анализ

Демографический анализ

Демографическое явление

Демографическое явление

Когортный анализ

Когортный анализ

Продольный анализ

Продольный анализ

Анализ условных поколений

Анализ условных поколений

Поперечный анализ

Поперечный анализ

Многоязычный демографический словарь (второго русскоязычного издания)

Анализ условных поколений — различия между версиями

Версия 21:42, 2 февраля 2010

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Ещё

Поиск

Навигация

Инструменты

На других языках

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 {{TextTerms|S=103|P=10|Ed=II|CompleteIndexTerm=| content=
 {{NewLineT|S=103|N=1}} {{
-TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=Демографический анализ}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=demografická analýza}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=1|Te=Демографический анализ}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=demografická analýza}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=1|Te=تحليل الديمغرافي}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=demografická analýza}}{{
+TofT|Lang=de|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=demographische Analyse}}{{
-TofT|Lang=de|Ed=II|N=1|Te=demographische Analyse}}{{
+TofT|Lang=en|Ed=II|N=1|Te=demographic analysis}}{{
-TofT|Lang=en|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=demographic analysis}}{{
+TofT|Lang=es|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=análisis demográfico}}{{
-TofT|Lang=es|Ed=II|N=1|Te=análisis demográfico}}{{
+TofT|Lang=fr|Ed=II|N=1|Te=analyse démographique}}{{
-TofT|Lang=fr|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=analyse démographique}}{{
+TofT|Lang=it|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=analisi demografica}}{{
-TofT|Lang=it|Ed=II|N=1|Te=analisi demografica}}{{
+TofT|Lang=ja|Ed=II|N=1|Te=人口統計分析}}{{
-TofT|Lang=ja|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=人口統計分析}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=análise demográfica}}{{
-TofT|Lang=pt|Ed=II|N=1|Te=análise demográfica}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=1|Te=人口分析}}
-TofT|Lang=zh|Ed=II|N=1|Color=yes|Te=人口分析}}
 {{NewLineT|S=103|N=2}} {{
-TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=Демографическое явление}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=demografický jev}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=2|Te=Демографическое явление}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=demografický jev}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=2|Te=ظاهرة الديمغرافية}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=demografický jev}}{{
+TofT|Lang=de|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=demographisches Phänomen}}{{
-TofT|Lang=de|Ed=II|N=2|Te=demographisches Phänomen}}{{
+TofT|Lang=en|Ed=II|N=2|Te=demographic phenomena}}{{
-TofT|Lang=en|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=demographic phenomena}}{{
+TofT|Lang=es|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=fenómenos demográficos}}{{
-TofT|Lang=es|Ed=II|N=2|Te=fenómenos demográficos}}{{
+TofT|Lang=fr|Ed=II|N=2|Te=phénomène démographique}}{{
-TofT|Lang=fr|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=phénomène démographique}}{{
+TofT|Lang=it|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=fenomeni demografici}}{{
-TofT|Lang=it|Ed=II|N=2|Te=fenomeni demografici}}{{
+TofT|Lang=ja|Ed=II|N=2|Te=人口現象}}{{
-TofT|Lang=ja|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=人口現象}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=fenômenos demográficos}}{{
-TofT|Lang=pt|Ed=II|N=2|Te=fenômenos demográficos}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=2|Te=人口现象}}
-TofT|Lang=zh|Ed=II|N=2|Color=yes|Te=人口现象}}
 {{NewLineT|S=103|N=3}} {{
 TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
-TofT|Lang=ar|Ed=II|N=3|Te=ظواهر المشوشة}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=3|Te=}}{{
 TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=rušivý jev}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=3|Te=rušivý jev}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=ظواهر المشوشة}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=3|Te=Störphänomen}}{{
-TofT|Lang=en|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=es|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=fenómenos perturbadores}}{{
-TofT|Lang=es|Ed=II|N=3|Te=fenómenos perturbadores}}{{
+TofT|Lang=fr|Ed=II|N=3|Te=phénomène perturbateur}}{{
-TofT|Lang=fr|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=phénomène perturbateur}}{{
+TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
-TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Te=fenomeni pertubatori}}
+TofT|Lang=ja|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=fenomeni pertubatori}}{{
+TofT|Lang=it|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ja|Ed=II|N=3|Te=}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=3|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=3|Te=}}
 {{NewLineT|S=103|N=4}} {{
-TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=Когортный анализ}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|Te=Когортный анализ}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=longitudinální analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Te=longitudinální analýza}}{{
 TofT|Lang=ru|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=Продольный анализ}}{{
-TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Te=تحليل الطولاني}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=generační analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=generační analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=3|Te=kohortní analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=3|Te=kohortní analýza}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=تحليل الطولاني}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=تحليل الفوج}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=4|SubN=3|Te=تحليل الجيل}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|Color=yes|Te=longitudinální analýza}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=generační analýza}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=4|SubN=3|Te=kohortní analýza}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=4|Te=Längsschnittuntersuchung}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=Longitudinaluntersuchung}}{{
@@ Строка 65: / Строка 164: @@
 TofT|Lang=zh|Ed=II|N=4|SubN=2|Te=一代人分析}}
 {{NewLineT|S=103|N=5}} {{
-TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=Анализ условных поколений}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=transversální analýza}}{{
+TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|Te=Анализ условных поколений}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=transversální analýza}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=intervalová analýza}}{{
 TofT|Lang=ru|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=Поперечный анализ}}{{
+TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=intervalová analýza}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|Te=تحليل العرضاني}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=تحليل الحقبي}}{{
 TofT|Lang=ar|Ed=II|N=5|SubN=3|Te=تحليل الجاري}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=transversální analýza}}{{
+TofT|Lang=de|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=Querschnittuntersuchung}}{{
-TofT|Lang=cs|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=intervalová analýza}}{{
-TofT|Lang=de|Ed=II|N=5|Te=Querschnittuntersuchung}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=Periodenbetrachtung}}{{
 TofT|Lang=de|Ed=II|N=5|SubN=3|Te=Periodenanalyse}}{{
-TofT|Lang=en|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=cross-sectional analysis}}{{
+TofT|Lang=en|Ed=II|N=5|Te=cross-sectional analysis}}{{
 TofT|Lang=en|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=period analysis}}{{
-TofT|Lang=es|Ed=II|N=5|Te=análisis transversal}}{{
+TofT|Lang=es|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=análisis transversal}}{{
 TofT|Lang=es|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=análisis por períodos}}{{
 TofT|Lang=es|Ed=II|N=5|SubN=3|Te=análisis de momento}}{{
-TofT|Lang=fr|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=analyse transversale}}{{
+TofT|Lang=fr|Ed=II|N=5|Te=analyse transversale}}{{
 TofT|Lang=fr|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=analyse par période}}{{
 TofT|Lang=fr|Ed=II|N=5|SubN=3|Te=analyse du moment}}{{
-TofT|Lang=it|Ed=II|N=5|Te=analisi trasversale}}{{
+TofT|Lang=it|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=analisi trasversale}}{{
 TofT|Lang=it|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=analisi del periodo}}{{
 TofT|Lang=it|Ed=II|N=5|SubN=3|Te=analisi del momento}}{{
-TofT|Lang=ja|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=横断面分析}}{{
+TofT|Lang=ja|Ed=II|N=5|Te=横断面分析}}{{
 TofT|Lang=ja|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=期間分析}}{{
-TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|Te=análise transversal}}{{
+TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=análise transversal}}{{
 TofT|Lang=pt|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=análise de período}}{{
-TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|Color=yes|Te=横断面分析}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|Te=横断面分析}}{{
-TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=时期分析}}|
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|Te=}}{{
-Lang=ru|Lang2=ar|Lang3=cs|Lang4=de|Lang5=en|Lang6=es|Lang7=fr|Lang8=it|Lang9=ja|Lang10=pt|Lang11=zh}}
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|SubN=2|Te=时期分析}}{{
+TofT|Lang=zh|Ed=II|N=5|Te=}}|Lang24=ru|Lang25=cs|Lang26=ar|Lang27=de|Lang28=en|Lang29=es|Lang30=fr|Lang31=it|Lang32=ja|Lang33=pt|Lang34=zh}}
 {{Gallery
@@ Строка 108: / Строка 232: @@
 <noinclude>
-[[ru-II:Анализ условных поколений]] [[ar-II:تحليل العرضاني]] [[cs-II:transversální analýza]] [[de-II:Querschnittuntersuchung]] [[en-II:cross-sectional analysis]] [[es-II:análisis transversal]] [[fr-II:analyse transversale]] [[it-II:analisi trasversale]] [[ja-II:横断面分析]] [[pt-II:análise transversal]] [[zh-II:横断面分析]]
+[[ru-II:Анализ условных поколений]] [[cs-II:transversální analýza]] [[ar-II:تحليل العرضاني]] [[de-II:Querschnittuntersuchung]] [[en-II:cross-sectional analysis]] [[es-II:análisis transversal]] [[fr-II:analyse transversale]] [[it-II:analisi trasversale]] [[ja-II:横断面分析]] [[pt-II:análise transversal]] [[zh-II:横断面分析]]
 </noinclude>
 <noinclude>